ICA国际汉语教师为传播中国文化做出了贡献

伴随着中国对外汉语60年的发展，ica国际汉语教师慢慢地掌握着中国文化传承的指挥棒，使越来越多的人面向世界，将中国文化传播到世界各地。ICA国际汉语教师在传播中国文化的道路上也给我们带来了更多更新的感受。

中国文化引起了世界的关注，学习汉语逐渐成为一种时尚潮流。与此同时，国内外正在兴起“中国热”。在东南亚、欧美等主要地区和大学，汉语学习已经纳入学校专业，而在非洲，汉语教师更是相对稀缺。这是对外汉语教师蓬勃发展的契机，为中国文化提高世界影响力奠定了良好的基础。这一趋势尚处于起步阶段，有很大的发展空间。

对外汉语教师可分为海外对外汉语教师和本地对外汉语教师。两者都相对较少。中国有相对多的二线城市，当地的汉语教师相对较多。未来几年，许多二线城市肯定会向一线城市靠拢。外国人使用汉语的人数将不再集中在北京、上海、广州、南京等一线城市，对外汉语教师将有更广阔的发展空间。第二，到目前为止，具有优异实践教学能力的对外汉语教师少之又少。除了缺乏专业学校外，对外汉语教师的专业培训和资格获取也存在不足。

然而，由于汉语交际的巨大困难，国际汉语作为外语的固定教师严重短缺，迫切需要切实改进。国际汉语教师协会（ICA）相关负责人表示，“国际汉语教师协会国际口语教师专业资格证书”由ICA亲自评估和发行，已成功获得全球156个国家的认可，并具有国际流通的效果。换言之，只要他们是国际汉语教师协会（ICA）的对外汉语教师，他们就可以带着ica国际汉语教师证周游世界，申请工作。他们不必担心因为证书不被认可而被拒绝，这大大缓解了“汉语教学热和汉语教学缺乏”的问题。

几乎在世界各地，都可以看到ica国际汉语教师的身影。尽管对外汉语教师资格认证的种类和形式多种多样，但ICA国际对外汉语教师在教师综合素质和留学生认可度方面明显优于其他汉语教学群体。