美国汉语教师问题解答

· ICA中文教师国际（美国）计划项目介绍

一、ICA国际汉语教师协会简介

国际汉语教师协会,英文名International Chinese Language Teachers Association简称ICA，成立于1995年，是经联合国教科文组织官方授权的国际性团体组织，在中国，国际汉语教师协会获得国家人事部、教育部、劳动部等政府部门的权威认证认可，协会宗旨是促进汉语全球推广和推动国际文化交流。  

协会下设国际汉语教师考试委员会、国际汉语教师认证委员会、国际汉语教师就业指导委员会，北美（纽约）、欧洲（巴黎）、亚太（香港）三个分支秘书处,大陆地区常务秘书处办公室在中国北京。

ICA推出的“国际汉语教师职业资格证书”唯一得到153个WTO成员国教育部门的共同认可.在国内经过中国外交部、国家人事部等认证认可;欧美,是唯一经过英国大使馆、美国大使馆等100多个国家的领事馆认证认可的国际汉语教师资格证书。

ICA下设的国际汉语教师就业指导委员会每年都会向国外推荐数以百计的优秀国际汉语教师。

二、美国中文教师项目概述

我们的项目是经美国政府授权，在全世界范围内我们负责为美

· 国政府推荐优秀的国际汉语教师，从而加深中美两国的文化交流，不断推广汉语全球化。

· 作为一名美国中文教师，您将持有为期三年的文化交流签证在美国的小学和中学担任全职任课教师。

· 作为项目的一名参与者，您将与美国学生一起分享中国的文化和语言，从而拓宽他们对世界的认知。

三、项目福利

在美国任教的过程中，为让您能够马上在学生中发挥影响力，我们将为您提供很多准备措施和支持，如职业教师培训课程、在线社区支持和教师指导等。

我们的教师福利包括：

· 全职职位

· 有竞争力的薪酬

· 无息安置贷款

· 旅行到美国

· 国际证书评估与认证

· 为您提供签证担保

· 为您的家人提供签证担保

· 在美国参加入职培训

· 提供健康和人寿保险

· 带薪假期和节日

· 有机会获得硕士学位

四、项目要求

希望在本项目中任教的所有教师均必须符合以下要求：

· 英语流利。

· 持有有效的驾驶执照，并且有一年的最近驾车经验。

· 具备三年语言教学或普通小学学科教学的经验。

»教师至少必须有三年对学龄人口（年龄为5至18岁）进行英语、中文或普通小学学科教学的经验。

· 拥有大学学位并且接受过教师培训。

»申请者必须拥有或者目前必须正在攻读相当于美国大学教师预备课程学士学位的学位。

五、福利与服务

我们与其他国际招募机构的不同之处在于能够提供全面的支持服务，从而确保您能获得富有价值的体验。这些服务包括异地生活差异津贴以及入职培训和指导。

我们被美国政府正式指定为“交流项目担保人”，为教师的文化交流签证提供担保。我们还将帮助您获得东道国的教育认证。

教师有哪些福利？

您将获得我们为满足交流教师的需求而量身定做的福利，包括：

（1）签证担保与教育认证 » 我们被美国政府正式指定为“交流项目担保人”，为教师的文化交流签证提供担保。我们还将帮助您获得东道国的教育认证。

（2）您本人和家人的健康保险 » 美国政府要求所有J-1签证的持有者和任何持有J-2签证的家属均须购买健康保险和意外保险。 我们提供有健康福利计划，可满足国际访问教师的需求。

（3）赶赴美国 » 到美国任教的第一年，您将获得一张飞往美国的飞机票。

（4）无息安置贷款和银行帐户 » 在您抵达美国之后，我们提供一笔每月还款的无息贷款。有了这笔贷款，您将可以支付初期费用，如公寓定金。教师在第二年和第三年还可以选择获取无息贷款。另外，我们在您刚抵达美国时还将帮助您开立一个银行帐户。

（5）当地顾问支持计划 » 当地顾问由一些已来参加此项目两年或三年的出色教师担任，他们将在您刚抵达美国时帮助您适应新学校的生活和周围环境。当地顾问会帮您安排临时住所。他们还会向您推荐长期住所，供您选择；并安排社交聚会，让您能够结识新朋友。

（6）应急支持 » 我们为教师提供全天候支持。在白天，您可以致电或发送电子邮件给我们教师支持人员。如在非办公时间发生紧急情况，您可以通过紧急热线联系我们的员工，该热线一年365天、一天24小时均开通。

（7）入职培训 » 在赶赴美国之前，您需完成启程前网上入职培训。抵达美国之后，您将参加入职培训，通过此次培训您将结识来自全世界的新教师并了解在美国生活和工作的情况。

（8）硕士学位课程与职业发展 » 我们和享有盛名的美国大学院校均有合作关系，您可以在教学的同时攻读这些学校的硕士学位。教师还

可以参加由我们机构主办的免费职业发展会议。这些会议是为帮助刚来美国第一年的教师而专门召开的。

（8）教育工作者社区网站 » 从您被本项目接纳的那一刻起，您就已经成为我们教育工作者社区的一员了。您将获得最新的项目信息，并且可以与我们其他教师进行交流。我们提供的服务有网上指导性支持、教案数据库、帮助您找到住所和室友信息的分类广告、所有教师的名录和留言板等。

请注意：我们会定期修改和改进服务与福利。因此，以上内容会随时发生变动，恕不提前通知。

六、快速入门：我该如何申请？

1、我该如何申请在美国任教？ » 在开始申请之前，请仔细阅读

项目要求以确定您是否具备资格。如果您符合条件，请网上注册，我们将就您的资格问题通过电子邮件联系您。

2、我可以通过邮局邮件申请吗？ 我上网时间少。

» 我们只接受网上申请。 电子邮件是我们的正式通迅方式，所以所有申请者均需经常上网并拥有一个电子邮件帐户。

3、我之前曾在美国任教过。 我该如何再次申请？

» 请网上注册，我们将就您的资格问题通过电子邮件联系您。 您需要提交新的申请。4、我之前曾提交过申请。 我该如何再次申请？

» 如果您的申请是在一年多以前提交的，那么您现在必须提交新的申请。 请通过电子邮件联系我们，以便检查去年所提交申请和文件的状态。

5、参加项目的最低要求是什么？

» 请访问我们的资格页面，查看本项目最低要求。

6、我还没达到最低申请要求，但是不久将会达到。 我现在应该申请吗？

» 如果您不久将会达到我们的资格要求，请立即注册。 如果我们确定您在本年度具备资格，我们将邀请您申请。反之，我们会将您的详细信息存档以便日后联系。

7、我的学位/文凭达到美国教育学学士学位的最低要求了吗？

» 申请者必须已经学完大学课程并获得教育学的教学学位/文凭。 在确定您在自己国家取得的学位是否等同于美国的教育学学士时，美国教育部有具体的指导方针可供参考。我们的代表将审核您的申请以确定您的资格。

8、我之前曾经是教师，但是最近两年不是。 我应该申请吗？

» 美国的学区极有可能雇用当前或最近有过教学经历和培训的教师。 如果您并非一直都是全职教师，但是以其他一些方式（作为兼职教师、辅导等）参与K-12教育,那么我们将审核您的申请并全面评估您的候选资格。

9、如果我的教学经验仅限18岁以上的学生，我符合资格吗？

» 我们只在K-12美国学校（小学和中学）安置教师，授课对象为5至18岁的学生。 如果您的教学经验仅限大学学生，我们将审核您的申请并全面评估您的候选资格；但是，您可能不会成为本项目有竞争力的候选人，并且可能不具备参加资格。

10、如果我在自己的教师学位/文凭以外的其它学科有教学经验，我符合资格吗？

» 您是否符合资格由几个因素决定，这些因素因人而异。 我们将审核您的申请并全面评估您的候选资格。

11、将如何对我的英语流利程度进行评估？

» 我们将通过电话面试和当面面试对申请者的英语能力进行评估，这两项面试均使用英语。申请者无须参加英语考试（如托福）。

七、停留时间承诺

1、我可以在美国任教多久？

» 此是一项为期三年-五年的项目（五年之后可以和学校单独签合同留在美国），旨在为学校和教师提供重要的国际经验和职业发展。 我们鼓励教师做好整个三年均参与本项目的打算，因为根据我们的经验，教师和学区都是在教师顺利适应新教学环境和新社区之后，在教师任教的第二年和第三年才报告说他们对交流体验最满意。不能承诺在美国任教至少两年或因工作或个人原因而做不到这一点的潜在申请者不应向我们提出申请。

2、为何要求至少承诺参加两学年的教学？

» 我们为参与者安排的是全职教学职位，让他们成为美国公立或私立学校的在编教师。在其他交流项目中，教师和美国同行“交换”职位、或参加教职共享或教学助理计划，但我们则不同，因为我们的教师和新教师一样对学生承担全部责任。 对于一名国际教师来说，适应美国的生活和新学校的职位必须要付出极大的精力和时间，包括学校行政人员和我们机构支持人员均须如此。适应期长短因教师面临的相似之处和不同之处而不同，需要时间去学习、适应，并且最为重要的是需要时间去和陌生的学生和同事建立信任。

3、学区期望教师停留多久？

» 参与此项目的学校希望国际教师的任期为J-1签证计划的整个期限，目前定为三年。因为意识到教职员工的频繁流动会妨碍学生的进步，并且雇用的国际教师一般都需要一个适应期，所以很多学校不愿接纳只能任教一年的教师。 因此，我们机构规定参与项目的最低承诺为两年。

4、我保证会被雇用至少两年吗？

» 您作为一名交流教师能否继续受到雇用，责任主要在于您本人，并且将取决于您能否根据自己在东道主学区的教师职位要求成功地开展课堂教学，和/或是否能够通过我们机构人员的评估。 虽然我们无法保证具体的雇用时间，但是我们将努力为您提供支持和机会，让您迅速适应新社区并胜任课堂教学。

《我们机构的教育工作者协议》中详细列明了项目参与条款，包括三年项目参与期满之前因辞职、解雇、合同到期不再续约或其他情有可原的情况而离职的条款。所有申请者在开始参与本项目之前均会收到该协议。

5、适应美国的教学生活需要多久？

» 大多数教师形容他们来到这里的第一年“充满挑战”，因为他们遇到了很多变化：新的国家和文化、新的学校制度、新同事、新家、新食物、新朋友等等。文化上的适应需要很长的一段适应期，需要经历不同的阶段。 一般而言，要到达最后一个阶段至少需要六个月，这时您才开始适应一种新文化并“融入其中”。所以，第一年基本上是适应和克服个人挑战的一年，随着参与者的逐步适应并做出重大贡献，第二年才能收获项目带来的真正益处。 这也是个人取得进步的一年。 参与者开始感觉他们已经完成了具有重大意义的事情，增强了自信并对教学工作有了新见解。我们在参与者的整个停留期均通过网络、电话或电子邮件提供支持，参与者还可以与我们其他教师和员工一起参加职业活动和社交活动。

八、美国签证担保信息

1、将如何为我在美国任教提供担保？

» 我们机构被美国国务院正式指定为“交流项目担保人”。 因此，我们获准为美国的文化交流教师提供长达三年的担保。 我们的参与者申请J-1签证，该签证专门为文化交流项目而设。 该签证仅供非

美国公民和非美国永久居民的人员使用。

2、我已经在美国，但是我不是美国公民也不是永久居民。 我可以申请吗？

» 您可能具备参与的资格，这取决于您的个人情况。 我们将审核您的申请并全面评估您的候选资格。

3、我可以在美国停留多久？

» 教师使用的J-1交流访问签证的有效期最长为三年。项目结束后，教师应回国分享他们的经历并完成文化交流。 在工作的第一年年末和第二年年末，教师与学校在双方一致同意的情况下续签合同。 学校希望教师任教时间为J-1签证允许的最长时间。 如果您想留在美国，则不应该申请参与我们的项目。

九、教学职位

1、目前在哪些州提供教学职位？

» 我们目前为教师安排弗吉尼亚州、北卡罗来纳州、南卡罗来纳州和乔治亚州的全职教学职位。

2、教学工作何时开始、何时结束？

» 学年起止日期因您任教所在的州和学区不同而不同。 一般而言，教学工作于八月份或九月初开始，并持续至五月末或六月初。

3、我在哪里可以找到美国学校的课程信息？

» 课程因各个州制定的标准不同而不同。 有关各州课程的详细信息

可在弗吉尼亚州、北卡罗来纳州、南卡罗来纳州和乔治亚州以及教育部的网站上查看。

4、我可以选择任教的地点吗？

» 我们力求让我们的教师和学校成为彼此最理想的选择。 愿意考虑多个地点的候选人将有更多的机会，因此我们建议教师们在选择任教的地点时尽可能灵活一些。

十、驾驶要求

1、我没有驾驶执照。 我还能申请吗？

» 如需获取有关规定的驾驶经验的更多信息，请参阅我们的资格要求。

2、为何驾驶能力如此重要？

» 为了方便上下班以及在您所在的美国社区内活动，您必须能够安全驾驶。 公共交通工具在很多美国城镇都不太普及。在申请本项目之前，申请者应该对自己的驾驶能力充满信心。

十一、家庭信息

1、如果我选择在美国任教，我的家人可以陪我来美国吗？

» 如同我们为教师提供J-1文化交流签证的担保一样，我们也为作为家属的直系家庭成员的J-2签证提供担保。 有资格获得J-2签证担保的家庭成员包括合法配偶和21岁以下的受抚养子女。

2、我的配偶可以凭J-2签证在美国合法工作吗？

» 配偶的工作机会因您所生活的地区不同而不同。 持有J-2签证的配偶如果想要找工作，则必须向美国公民与移民服务局(USCIS)提供工作许可申请并缴纳规定的申请费。在家属抵达美国后，方可提交该申请。审批程序可能需90天或90天以上。

3、在美国持有J-2签证时，我的孩子将满21岁，到时会发生什么情况？

您的孩子持有的J-2签证将在他满21岁时到期。 孩子届时必须离境。

4、我的孩子可以就读我教学的学校吗？

» 您的孩子将有资格就读美国的公立学校。在很多情况下，孩子可以就读父母任教的学校。接受我们的职位之后，请务必与学校联系以查看入学要求。

十二、其它

如果想更多的了解老师在美国的工资情况，请查询美国北卡罗来纳州的工资标准，请直接查询网站：http://www.dpi.state.nc.us/fbs/finance/salary/ .

我们的联系方式：

地址：河北师范大学西区汇华学院青工楼102

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电话：0311-67263914  0311-89943560  15830694134

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